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原标题：办实事 群众好评是标尺
在安徽省六安市金寨县古碑镇水坪村，一位脱贫户想扩种2亩茶园，但资金不足，便用手机“扫一扫”当地推出的“巩固脱贫成果帮扶码”，发了一条求助信息。村委会接单后，帮助其收集贷款所需资料，办理了小额贷款2万元。（据6月9日《农民日报》）
办实事解民忧，“群众好评”是主题教育深入实践的生动写照。新闻中，群众扫码在线提诉求，让帮扶措施由政府“端菜”变为群众“点菜”。主题教育要深入实践，了解民生实际，听到群众的原始声音，掌握好原始数据，使整改落实更接地气。在经济社会快速发展的今天，群众的诉求日益多样化，这给基层党员干部充分了解民情带来了新挑战，也倒逼基层干部转变工作作风，提升服务效能。
主题教育要让群众成为“阅卷人”。一座桥、一条路、一个农贸市场的改变，对于基层群众来说都是大事。围绕主题教育开展调查研究、问题整改等工作，都是与群众生产生活紧密关联的事情，群众最有发言权。调查研究、问题整改不能自说自话，必须深入群众和实践，询问诉求，同时也要大胆创新，发挥科技赋能作用，加强数据分析，摸清问题症结，破解难题。
为民服务只有进行时，没有完成时。群众的“急难愁盼”不少也是“老大难”的事，解决这些问题，不可能手到擒来、易如反掌，急于求成可能适得其反，问题没有解决，反而造成新的问题。除了深入调查研究，也需要打通体制机制障碍，跨部门、跨场景协调统筹，让群众享受到少跑腿、好办事的政务服务，形成看得见、摸得着的幸福感和获得感。
民有所呼，我有所应，民有所求，我有所为。群众的揪心事烦心事操心事并非一成不变，而是动态变化的。这就要坚持用好深学习、实调研、抓落实工作方法，既拿出“当下改”的举措，又形成“长久立”的机制，既固化成果又防止反弹。以主题教育为契机，各地各部门为民解忧就要完善工作机制，推动办实事解难题常态化、长效化，深化“放管服效”改革，将好的经验做法坚持下去，让群众持续得实惠，享受到改革红利。（江武）
来源：河南日报